La mère blogue

Archive du 8 septembre 2009

Mardi 8 septembre 2009 | Mise en ligne à 11h41 | Commenter Commentaires (38)

L’école du 21e siècle?

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Silvia Galipeau

Imaginez une classe de 3e année. Oubliez par contre  les bureaux en rangés, le prof en avant, les jeunes écoutant. Ici, les élèves sont assis par petits groupes, pourquoi pas par terre, à jouer au Monopoly, ou encore à résoudre des problèmes mathématiques. Exit les évaluations.  Place, plutôt, à l’encadrement constant de l’enseignant. Finis, aussi, les examens. Pourquoi pas des rédactions orales enregistrées, à la place?

L’école Prince of Wales de Barrie, une petite municipalité de l’Ontario, fait figure de pionnière dans ce que le Toronto Star qualifie de nouvelle tendance en matière d’éducation. Objectif? Accrocher cette jeune génération dite numérique d’écoliers, en leur bourrant non plus le crane, mais en les guidant dans leurs apprentissages. En misant davantage sur la coopération, moins sur les évaluations. Sur la compréhension, et non la mémoire. Cela veut dire:  pas (ou peu) d’examen, de dictée, encore moins de devoir.

«Nice!», dirait ma fille, avec sa nouvelle expression consacrée du jour.

Quant à moi, sans pouvoir franchement me prononcer, faute de détails suffisants sur le concept, je crois qu’il y a du bon dans l’approche. Personne ne peut nier que les jeunes d’aujourd’hui n’ont plus rien à voir avec les générations précédentes. L’école, l’enseignement dans son ensemble, doit s’adapter.

Mais s’adapter, ça ne veut pas dire tout raser. Ça ne veut pas dire repartir à zéro. Or j’ai peur qu’une fois de plus, les jeunes soient ici les malheureux cobayes de pédagogues par ailleurs les mieux intentionnés du monde.

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