Photo Archives La Presse

NDLR: Dans le but d’encourager un débat ouvert et respectueux, le Blogue de l’édito ne publiera désormais que les commentaires signés. Merci de votre collaboration.

Ariane Krol

Environ 42 % des étudiants québécois à temps plein âgés de 15 à 24 ans ont occupé un emploi pendant l’année scolaire en 2011, plus que dans n’importe quelle autre province, a montré l’Institut de la statistique du Québec (ISQ). Ils sont aussi ceux qui consacrent le plus de temps au travail rémunéré – 14,7 heures par semaine en moyenne.

Faut-il s’en alarmer? Plusieurs l’ont déjà fait ici, ici et ici, notamment. Le Groupe d’action sur la persévérance et la réussite scolaires au Québec a identifié le travail rémunéré comme un facteur de risque de décrochage au secondaire. La Fédération étudiante universitaire du Québec (FEUQ) considère que trop travailler met en péril la poursuite des études universitaires.

«Il importe toutefois de rappeler l’absence de consensus sur la relation existant ou non entre le temps de travail et la réussite scolaire», note l’ISQ.

Il me semble évident que la charge de travail nuisible aux études dépend d’une foule de facteurs, dont les aptitudes de l’étudiant, mais aussi la nature et les horaires de l’emploi. Dans plusieurs régions, on demande aux employeurs de contribuer à la réussite des élèves du secondaire en ne les faisant pas travailler trop, ni trop tard, et en adaptant les horaires en période d’examens.

Il y a sûrement des étudiants qui auraient intérêt à moins travailler, voire pas du tout. Mais autrement, à partir d’un certain âge et à doses raisonnables, les petits boulots font partie intégrante de l’apprentissage, ne serait-ce que pour comprendre les réalités du monde du travail. Dans mon cas, ils ont constitué ma principale motivation à terminer mes études universitaires…