Photo Patrick Sanfaçon, La Presse

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Jean-Pascal Beaupré

Dans le conflit étudiant, un devoir de réserve s’impose-t-il chez les professeurs ? Oui, estime le professeur Jean Barbeau, de l’Université de Montréal, dont le texte d’opinion est publié dans notre page Débats :

Il ne faut pas oublier que les professeurs sont en position d’autorité (ce qui n’est pas dénigrant, mais un simple fait reconnu). De par cette position, l’influence des professeurs est disproportionnée et peut aussi être toxique.

Nous semblons oublier que plus de 50% des étudiants sont en classe, dont une part non négligeable (et non méprisable) qui s’oppose à la grève. Les professeurs arborant la cocarde rouge ou qui militent vigoureusement auprès des grévistes prennent de facto position dans un camp et, inévitablement, contre l’autre camp qui est aussi composé de leurs étudiants. Cette situation m’apparaît intenable: elle est soit à courte vue, soit à trop longue vue.

Et M. Barbeau ajoute, au sujet du rôle des syndicats dans cet affrontement :

J’ai parfois la triste impression que les syndicats, dans leur idéologie socialement noble, choisissent d’ignorer les étudiants qui veulent suivre leurs cours. Ils sont laissés derrière et certains peuvent certainement se sentir abandonnés par leurs mentors. Ce n’est pas rien. N’oublions pas que plusieurs associations étudiantes ont voté pour le retour en classe et que leurs membres sont parfois brimés par les grévistes d’autres associations.

Par ailleurs, les professeurs des établissements en grève continuent de toucher leur salaire. Ne nagent-ils pas en plein conflit d’intérêts lorsqu’ils appuient ouvertement les étudiants qui arborent le carré rouge? De plus, est-il acceptable que des enseignants défient publiquement des injonctions en se joignant aux étudiants qui bloquent l’entrée des établissements scolaires?