Nathalie Collard

Avez-vous lu le très bon dossier de mes collègues Ariane Lacoursière et Rima Elkouri samedi dernier (ici, ici et ici)? Il portait sur les livres au programme dans les écoles québécoises. On y apprenait entre autres que si certains enseignants font encore livre Gabrielle Roy et Camus à leurs élèves, d’autres ont abdiqué et mettent désormais au programme des romans comme Twilight ou encore, des oeuvres new age comme L’Alchimiste de Paul Coelho.

L’important, dit-on dans certaines écoles, c’est de faire livre les élèves. Mais est-ce le cas? Rien ne nous assure que des oeuvres faciles feront lire davantage de jeunes une fois qu’ils auront quitté l’école. En contrepartie, on fait perdre le temps de bien des élèves en leur proposant des livres sans envergure.

L’école n’est-elle pas l’occasion de mettre les jeunes en contact avec des textes difficiles?

Qu’en pensez-vous? Et si vous étiez enseignant, quel titre mettriez-vous au programme?