Nathalie Collard
On attend toujours le plan de la ministre de l’Éducation, Michelle Courchesne, sur l’intégration des enfants en difficulté. De l’avis de tous, la tendance des dernières années à
intégrer massivement les enfants handicapés ou en troubles d’apprentissage dans les classes régulières, même si elle était issue d’un bon sentiment, est un fiasco. Les profs sont dépassés et ne réussissent pas à voir tout le programme. Quant aux parents de ces élèves, ils sont frustrés car leurs enfants ne reçoivent pas les services adéquats. Lire le reste de cet article »
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